Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática interdisciplinar: Tocar villancicos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Motivación: Mostrar diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, como música, danza, pintura, escultura, etc.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión artística que conocen los estudiantes.

Desarrollo:

• Explicación: Presentar la problemática interdisciplinar de tocar villancicos y su relación con la diversidad cultural.


• Actividad: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un villancico de una cultura específica. Cada grupo investigará sobre la cultura, la historia del villancico y cómo se interpreta en esa cultura.


• Investigación: Los grupos investigarán en la biblioteca, internet u otras fuentes de información para recopilar datos sobre la cultura asignada y el villancico.

Cierre:

• Presentación: Cada grupo compartirá con la clase lo que ha investigado sobre su cultura y el villancico asignado.


• Reflexión: Se fomentará una reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de conocer y valorar diferentes manifestaciones artísticas.


• Tarea: Los estudiantes deberán investigar en