Introducción al proyecto comunitario
Aidee Esquivel
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica información específica sobre asuntos de su interés, y comprende el tema central.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (10 minutos)
- Presentar el proyecto comunitario a los alumnos, explicando que trabajarán en la creación de textos informativos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
- Explicar que el objetivo principal del proyecto es que los alumnos identifiquen información específica sobre temas de su interés y comprendan el tema central.
Sesión 2: Selección de temas (45 minutos)
- Pedir a los alumnos que piensen en temas que les interesen, tanto a nivel personal como colectivo.
- Realizar una lluvia de ideas en clase y anotar los temas propuestos en un cartel.
- Realizar una votación para seleccionar los temas más populares.
- Una vez seleccionados los temas, asignar a cada alumno un tema para investigar y crear un texto informativo.
Sesión 3: Investigación (45 minutos)
- Explicar a los alumnos la importancia de investigar sobre su tema para poder crear un texto informativo completo y preciso.
- Proporcionar recursos como libros, enciclopedias y acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación.
- Ayudar a los alumnos a buscar información confiable y relevante sobre su tema.
Sesión 4: Creación de textos informativos (45 minutos)
- Explicar a los alumnos la estructura de un texto informativo, incluyendo la introducción, desarrollo y conclusión.
- Guiar a los alumnos en la redacción de su texto, enfocándose en la identificación de información específica y la comprensión del tema central.
- Proporcionar retroalimentación individualizada a cada alumno durante el proceso de escritura.
Sesión 5: Presentación de los textos (45 minutos)
- Pedir a los alumnos que preparen una presentación sobre su texto informa