Los derechos de niñas y niños para una convivencia pacífica

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños para una convivencia pacífica

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo: Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de convivencia escolar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


• Explicación de la importancia de una convivencia pacífica en el aula.


• Lectura del cuento "El niño que tenía derechos" y reflexión en grupo sobre los derechos que se mencionan en el cuento.


• Actividad: Realización de dibujos sobre los derechos de las niñas y niños.

Sesión 2:

• Repaso de los derechos de niñas y niños.


• Introducción al concepto de convivencia pacífica y respeto.


• Actividad: Realización de una lista de acuerdos para una convivencia pacífica en el aula.


• Discusión en grupo y establecimiento de los acuerdos finales.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de respetar los derechos de todas y todos para una convivencia pacífica.


• Actividad: Creación de carteles con mensajes sobre el respeto a los derechos de niñas y niños.


• Exposición de los carteles.

Sesión 4:

• Lectura de cuentos de diferentes culturas que traten sobre el respeto a los derechos de niñas y niños.


• Reflexión sobre las diferencias culturales y cómo pueden influir en el respeto a los derechos.


• Actividad: E