Composición de las mezclas y métodos de separación

Plan de clase

Planeación de clase: Composición de las mezclas y métodos de separación

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo: Describir los componentes de una mezcla (soluto – disolvente; fase dispersa y fase dispersante) mediante actividades experimentales y clasificarlas en homogéneas y heterogéneas en materiales de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que el alumno sea capaz de describir los componentes y clasificación de las mezclas de forma teórica y experimental.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y explicación de los objetivos y contenidos a trabajar.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre las características de las mezclas y su clasificación.


• Planteamiento de preguntas generadoras para despertar el pensamiento crítico.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la composición de las mezclas, diferenciando entre soluto y disolvente, fase dispersa y fase dispersante.


• Realización de experimento sencillo para observar la formación de una mezcla y la identificación de sus componentes.

Cierre:

• Reflexión y discusión sobre los resultados obtenidos en el experimento.


• Actividad práctica donde los alumnos clasifiquen diferentes mezclas en homogéneas o heterogéneas, utilizando los conocimientos adquiridos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Planteamiento de un problema real