Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Objetivo (PDA): Seleccionar, leer y escuchar cuentos de distintos orígenes y autores.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultades de convivencia entre los alumnos.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la comprensión y producción de cuentos para su disfrute.


• Conversación: Realizar una conversación en grupo sobre los cuentos que les gustan y por qué.


• Lectura en voz alta: Leer un cuento corto, preferiblemente de autor local o comunitario, que promueva valores de convivencia.


• Análisis del cuento: Realizar preguntas a los alumnos para analizar la trama, los personajes y los valores presentes en el cuento.


• Actividad: Pedir a los alumnos que dibujen uno de los personajes del cuento y lo describan oralmente, destacando sus características físicas y de personalidad.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior: Repasar brevemente el cuento trabajado en la sesión anterior y los dibujos realizados por los alumnos.


• Selección de cuentos: Indicar a los alumnos que deben buscar un cuento de cualquier origen y autor que les guste para compartirlo en clase.


• Lectura en pareja: Organizar a los alumnos en parejas para que se turnen en la lectura en voz alta de los cuentos seleccionados. Fomentar la escucha atenta de los demás.


• Actividad: Pedir a los alumnos que, en parejas, realicen una representación teatral breve basada en el cuento leído. Deben elegir los personajes, ensayar y presentarla al resto de la clase.

Sesión 3:

• Breve repaso: Reco