Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Objetivo (PDA): Realizar actividades a partir de la lectura de instructivos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender: Los alumnos no identifican el uso y características de los instructivos.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y conexión con los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema a través de preguntas: ¿Alguna vez han leído un instructivo? ¿Para qué creen que sirven? ¿Qué características creen que tienen?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Presentación de distintos instructivos (juegos, elaboración de objetos, preparación de alimentos, etc.). Los alumnos deberán observar y analizar los instructivos, identificando su estructura, características y propósito.
   
   
   • Actividad 2: Trabajo en parejas. Cada pareja recibirá un instructivo y deberán realizar la actividad propuesta siguiendo las instrucciones del texto.
   
   
   • Reflexión en grupo sobre la experiencia de seguir un instructivo y la importancia de comprender sus características.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de las reflexiones del grupo.
   
   
   • Asignación de una tarea para la próxima sesión: Los alumnos deberán traer un instructivo de su casa para analizarlo y compartirlo en clase.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.
   
   
   • Introducción del concepto de proyecto comunitario y su importancia para la vida