Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Los alumnos leen un libro mensual, pero no consolidan hacer una reseña o reporte de lectura correcto.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase: Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por reseñas y para qué sirven.


• Ejemplo de reseña de un libro o película para analizar en grupo.


• Reflexión y análisis de las características de una reseña.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y traigan una reseña de su libro o película favorita para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea anterior: Los alumnos exponen sus reseñas y se discuten en grupo.


• Actividad en parejas: Los alumnos intercambian las reseñas y las analizan, destacando aspectos positivos y áreas de mejora.


• Reflexión sobre la importancia de recibir y dar retroalimentación constructiva.


• Tarea: Los alumnos deben mejorar su reseña con base en la retroalimentación recibida.

Sesión 3:

• Revisión individual de las reseñas mejoradas por parte del maestro/a.


• Actividad en grupos: Los alumnos se agrupan para discutir sus reseñas y realizar ajustes finales.


• Presentación de las reseñas en grupo y comentarios finales.


• Reflexión sobre el proceso de elaboración de las reseñas y su i