Materiales, procesos técnicos y comunidad
Zulma Osuna
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Énfasis en el turismo
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
Sesión 1: Presentación del tema y la problemática
- Introducir a los estudiantes al tema de los materiales, procesos técnicos y su relación con la comunidad.
- Exponer la problemática del énfasis en el turismo y cómo puede afectar a la comunidad y al medio ambiente.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles daños sociales o a la naturaleza causados por el turismo.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 2: Investigación de materiales y procesos técnicos
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un material utilizado en la comunidad turística (por ejemplo, plástico, madera, vidrio, etc.).
- Cada grupo investigará las características de ese material, su proceso de transformación y sus usos en la comunidad turística.
- Los grupos presentarán sus hallazgos a través de un informe grupal.
Sesión 3: Análisis de los daños sociales y ambientales
- Cada grupo analizará cómo el uso y transformación de su material puede causar daños sociales o a la naturaleza en la comunidad turística.
- Realizar una discusión grupal para identificar posibles soluciones o medidas preventivas para mitigar estos daños.
- Los estudiantes deberán proponer acciones concretas que puedan llevarse a cabo en la comunidad.
Fase 3: Cierre
Sesión 4: Acciones preventivas
- Los estudiantes presentarán sus propuest