Introducción al álgebra
Beatriz Jaime
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase de Matemáticas - 3º de Secundaria
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática interdisciplinar: Falta de interés en las operaciones básicas de matemáticas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentar el tema del álgebra y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.
- Plantear la problemática interdisciplinar y discutir sobre la importancia de las operaciones básicas para comprender el álgebra.
Fase de Desarrollo:
- Realizar una actividad de indagación en grupos pequeños donde los alumnos investiguen sobre el origen y desarrollo del álgebra.
- Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.
- Cada grupo debe presentar sus hallazgos y conclusiones.
Fase de Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas matemáticos más complejos.
- Plantear preguntas que lleven a los alumnos a reflexionar sobre la relación entre el álgebra y las operaciones básicas.
- Asignar una tarea de investigación sobre la aplicación del álgebra en la vida cotidiana.
Sesión 2:
Fase de Inicio:
- Revisar la tarea de investigación y discutir sobre las aplicaciones del álgebra en la vida cotidiana.
- Plantear problemas prácticos relacionados con áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
Fase de Desarrollo:
- Realizar una actividad de indagación donde los alumnos apliquen el álgebra para calcular áreas y volúmenes.
- Proporcionar ejemplos y guiar a los alumnos en el proceso de resolució