Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Ausentismo escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Compartir experiencias sobre situaciones cotidianas en las que se han enfrentado diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Introducción al problema del ausentismo escolar.

Desarrollo:

• Lectura de textos y ejemplos sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Reflexión en grupos pequeños sobre cómo estas formas de ser, pensar, actuar e interactuar pueden influir en el bienestar personal y social.


• Presentación de conclusiones de los grupos y debate en clase.

Cierre:

• Resumen de la sesión y conexión con el tema del ausentismo escolar.


• Tarea: Investigar sobre las causas y consecuencias del ausentismo escolar.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea y puesta en común de las causas y consecuencias del ausentismo escolar.


• Reflexión sobre la importancia de asistir regularmente a la escuela.

Desarrollo:

• Presentación de situaciones reales de alumnos ausentes y su impacto en su bienestar personal y social.


• Análisis de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar que llevan a la decisión de faltar a la escuela.


• Debate en grupos sobre posibles estrategias para prevenir el ausentismo escolar.

Cierre:

• Resumen de la sesión y conexión con el tema de las formas de ser,