Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de fomentar la lectura para conocer las culturas, artes y experiencias estéticas para fortalecer su identidad y apropiación de su cultura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: la importancia de la lectura de textos literarios para conocer diferentes culturas y fortalecer la identidad cultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los géneros literarios que conocen y las ventajas de leer textos literarios.


• Motivar a los alumnos a elegir un género literario de su interés para la lectura.

Desarrollo:

• Los alumnos deben seleccionar un texto literario de su elección (cuento, novela, poesía, obra de teatro) para leer durante el proyecto.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños para discutir sus elecciones de lectura y compartir recomendaciones.


• Realizar una investigación sobre el autor y el contexto histórico-cultural de la obra elegida.


• Fomentar la lectura autónoma y proporcionar tiempo en clase para que los alumnos lean sus textos seleccionados.

Cierre:

• Comentar en grupo las impresiones de los alumnos sobre sus textos literarios y el valor estético que encuentran en ellos.