Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Angela Fernanda Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Colores


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Introducir el tema y explorar los elementos básicos de los lenguajes artísticos.



  • Presentación del tema y del problema a atender (colores).

  • Actividad de exploración: Los alumnos realizarán una actividad de observación y clasificación de objetos según sus colores.

  • Actividad artística: Los alumnos crearán una obra de arte utilizando diferentes colores.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Practicar la combinación de elementos artísticos para representar situaciones imaginarias.



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad de creación: Los alumnos crearán un dibujo o pintura que represente una situación imaginaria utilizando diferentes elementos artísticos (formas, colores, tamaños, líneas, etc.).

  • Reflexión y compartir: Los alumnos compartirán sus creaciones y explicarán cómo combinaron los elementos artísticos para representar su situación imaginaria.


Sesión 3:


Objetivo de la sesión: Aplicar los elementos artísticos para representar el mundo cercano y experiencias personales.



  • Recapitul