Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo: Identificar letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s)

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el tema del uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad y su importancia en la comunicación.


• Actividad inicial: Realizar un juego de palabras cruzadas con palabras sencillas que los estudiantes deberán completar.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en donde los estudiantes mencionen ejemplos de convenciones de escritura que encuentran en su entorno cotidiano, como señales de tráfico, etiquetas de productos, carteles, etc.


• Actividad práctica: Pedir a los estudiantes que realicen una búsqueda de ejemplos de convenciones de escritura en su comunidad y los compartan en clase.

Sesión 2:

• Revisión de los ejemplos encontrados por los estudiantes en la sesión anterior.


• Actividad de escritura: Pedir a los estudiantes que escriban tres oraciones utilizando convenciones de escritura correctas, utilizando mayúsculas, puntos y comas de manera adecuada.


• Actividad práctica: Realizar una dinámica de grupo en la que los estudiantes se dividen en equipos para armar un rompecabezas de palabras. Cada equipo recibirá un conjunto de palabras desordenadas y deberán organizarlas para formar una oración correcta.

Sesión 3:

• Repaso de las convenciones de escritura aprendidas.


• Actividad de escritura: Pedir a los estudiantes que escriban una lista de palabras que utilicen convenciones de escritura en su lengua indígena, si la manejan.


• Acti