Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - Integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo: tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - Integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo: tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Objetivo: Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicar las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje basado en problemas

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Por qué se produjeron tensiones y conflictos entre los persas y los griegos en la Cuenca del Mar Mediterráneo?"


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para recopilar sus conocimientos previos sobre el tema.


• Establecer las normas de participación y trabajo en equipo.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.


• Proporcionar recursos como libros, internet y/o materiales audiovisuales para que los estudiantes realicen la investigación.


• Los grupos deberán analizar y discutir las tensiones y conflictos entre persas y griegos en base a la integración de los pueblos antiguos.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus conclusiones y puntos de vista sobre las tensiones y conflictos entre persas y griegos.


• Realizar una síntesis de las ideas principales destacadas por los grupos y establecer las bases para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los puntos clave tratados en la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes el problema interdisciplinario a abordar: "el alumno desconoce el desarro