Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Objetivo PDA: Reflexionar acerca de los valores e implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad, e identificar otros valores y formas de relación con la naturaleza, cuya prioridad sea la de cuidar su estabilidad y construir un mundo más seguro y humanista.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Introducción al concepto de biodiversidad y su importancia para la estabilidad del planeta.


• Presentación de casos reales de impacto en la biodiversidad debido a estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los valores implicados en la mercantilización de la biodiversidad.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los conceptos aprendidos.


• Introducción al concepto de humanismo y su relación con la biodiversidad.


• Análisis de diferentes formas de relación con la naturaleza que prioricen la estabilidad y la construcción de un mundo más seguro y humanista.


• Debate en grupos sobre las implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad.

Sesión 3:

• Revisión de los conceptos y reflexiones realizadas en las sesiones anteriores.


• Presentación de casos exitosos de preservación de la biodiversidad y su impacto positivo en la sociedad.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiq