Introducción al tema de Medición de longitud, la masa y capacidad

Andrea Harvin
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de longitud, la masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara capacidades y masas, usando unidades de medida de la comunidad, o unidades arbitrarias; representa los resultados con dibujos y numerales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de Medición de longitud, la masa y capacidad (15 minutos)



  • Presentar el problema: mencionar a los alumnos el problema relacionado con el estilo de vida no saludable de sus familias y cómo esto se puede reflejar en su alimentación diaria.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la medición y por qué es importante.

  • Introducir los conceptos de longitud, masa y capacidad y su importancia en la vida diaria.

  • Mostrar diferentes ejemplos de objetos que se pueden medir en longitud, masa y capacidad.


Sesión 2: Medición de longitud (45 minutos)



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos midan diferentes objetos utilizando una regla.

  • Explicar y practicar el uso de las unidades de medida de longitud más comunes, como centímetros y metros.

  • Realizar ejercicios donde los alumnos comparen y ordenen objetos según su longitud.

  • Pedir a los alumnos que dibujen y nombren los objetos que midieron en su cuaderno.


Sesión 3: Medición de masa (45 minutos)



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos pesen diferentes objetos utilizando una balanza.

  • Explicar y practicar el uso de las unidades de medida de masa más comunes, como gramos y kilogramos.

  • Realizar ejercicios donde los alumnos comparen y ordenen objetos según su masa.

  • Pedir a los alumnos que dibujen y nombren los objetos que pesaron en su cuaderno.


Sesión 4: Medición de capacidad (45 minutos)



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos midan diferentes líquidos utilizando recipientes graduados.

  • Explicar y practicar el uso de las unidades de medida de capacidad más comunes, como litros y mililitros.

  • Realizar ejercicios donde los alumnos comparen y ordenen líqui