Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase - Historia - Secundaria 3º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo:
Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar a atender: Falta de autorregulación de emociones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la noción de espacio ecúmene.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los antiguos pueblos del mundo.


• Introducción al problema: Comentar brevemente la falta de autorregulación de emociones y cómo puede afectar el aprendizaje.

Desarrollo:

• Actividad 1: Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un antiguo pueblo para investigar (fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano). Cada grupo deberá investigar sobre la economía, sociedad, cultura y política de su pueblo.


• Actividad 2: Cada grupo deberá realizar una presentación sobre su pueblo utilizando herramientas digitales para compartir información y recursos visuales.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las presentaciones: Analizar las similitudes y diferencias entre los pueblos estudiados.


• Relacionar los conceptos de espacio ecúmene y la integración de economía, sociedad, cultura y política en los antiguos pue