Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

PRIMER GRADO
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 3º: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Tema transversal: Falta de compromiso e interés en el proceso de aprendizaje por parte de los alumnos.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

  2. Reflexión inicial: ¿Qué características creen que definen a una persona? ¿Cómo creen que estas características influyen en la forma en que nos relacionamos con los demás?


Desarrollo:



  1. Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse (por ejemplo, responsable, creativo, empático, etc.). Cada grupo deberá investigar sobre esa característica y preparar una presentación breve para compartirla con el resto de la clase.

  2. Presentación y discusión en grupo: Cada grupo compartirá su investigación y se abrirá un espacio para que los demás alumnos comenten y compartan sus opiniones.


Cierre:



  1. Conclusiones y reflexión final: ¿Qué aprendieron sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse? ¿Cómo creen que estas características pueden influir en el bienestar personal y social?

  2. Tarea para la siguiente sesión: Pensar en una situación en la que puedan aplicar alguna de estas formas de ser, pensar, actuar o relacionarse y reflexion