La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y su importancia.


• Breve introducción al concepto de cambio de los seres vivos en el tiempo.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes fuentes de información sobre la biodiversidad local (fotos, videos, textos).


• Los estudiantes analizarán la información y registrarán en sus cuadernos las características más relevantes de la biodiversidad local.


• Realización de una actividad de investigación en grupos, donde buscarán información adicional sobre especies emblemáticas de la biodiversidad local y sus características.

Cierre:

• Exposición de los grupos sobre las especies investigadas y sus características.


• Reflexión en grupo sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento de las preguntas planteadas al final de la sesión anterior y discusión en grupo.

Desarrollo:

• Realización de una salida de campo a un área natural cercana, donde los estudiantes podrán observar y recolectar información sobre la biodiversidad local.


• Los estudiantes deberán registrar su