Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1 (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con la biodiversidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las teorías del origen y evolución de la biodiversidad.


• Planteamiento del problema: los alumnos tienen dificultad en ubicar en el tiempo las culturas del continente americano.

Desarrollo:

• Realización de una lectura guiada sobre Charles Darwin y su teoría de la evolución.


• Análisis y discusión de la lectura en grupos pequeños.


• Elaboración de un organizador gráfico sobre las principales ideas de la teoría de Darwin.


• Presentación de los organizadores gráficos en plenaria.

Cierre:

• Reflexión en grupos sobre la importancia de la teoría de Darwin para comprender la evolución de la biodiversidad y su relación con los seres humanos.


• Puesta en común de las reflexiones en plenaria.

Sesión 2 (50 minutos)

Inicio:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Presentación del problema: dificultad para ubicar en el tiempo las culturas del continente americano.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las principales culturas del continente americano (mayas, aztecas, incas, etc.) y su ubicación en el tiempo.


• Elaboración de una línea de tiempo que muestre la secuen