La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Motivación: Presentar a los alumnos una imagen de una metrópoli actual y plantear las siguientes preguntas: ¿Qué saben sobre las metrópolis? ¿Qué características creen que tienen? ¿Cuáles son los sistemas de dominación presentes en las metrópolis? Anotar las respuestas en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema: Leer en voz alta el siguiente enunciado: "La falta de comprensión lectora es un problema que afecta a muchos estudiantes de secundaria. ¿Cómo podemos abordar este problema desde la asignatura de Historia y al mismo tiempo aprender sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?". Invitar a los alumnos a reflexionar sobre el problema y realizar preguntas relacionadas.


• Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Investigación: Cada grupo investigará sobre un pueblo originario que les sea entrañable y su historia. Deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.


• Organización de la información: Los grupos deberán organizar la información recopilada en una línea de tiempo, resaltando los eventos más relevantes y su relación con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Apoyo interdisciplinar: Durante el desarrollo de la investigación, los alumnos podrán consultar a sus profesores de Lengua y Literatura para mejorar