Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Analizar y argumentar cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a resolver: Reconocer la diversidad cultural para apreciarla y valorarla.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Megadiversidad en México y diversidad cultural.


• Actividad de inicio: Observación de imágenes de diferentes ecosistemas y culturas en México.


• Discusión en grupo: ¿Qué características tienen los ecosistemas y las culturas mostradas en las imágenes?


• Planteamiento del problema: ¿Cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de nuestra comunidad?


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación en equipo: Los alumnos investigarán sobre la biodiversidad local y las tradiciones culturales de su comunidad.


• Recopilación de información sobre los cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas y ritos relacionados con la biodiversidad.


• Organización de la información recopilada y elaboración de un mapa conceptual.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación en equipo.


• Debate en grupo: ¿Cuáles son las principales influencias de la biodiversidad local en las tradiciones culturales de nuestra comunidad?


• Anál