Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.
Objetivo: Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Recibimiento de los alumnos y saludo de bienvenida.
   b. Realización de una breve actividad de calentamiento y estiramiento, promoviendo la activación del cuerpo.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Presentación del tema: "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios". Explicación de la importancia de desarrollar habilidades motrices, el control y equilibrio en la coordinación de movimientos.
   b. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos se desplacen por diferentes espacios del aula, experimentando movimientos de control y equilibrio, como caminar en línea recta, saltar en un solo pie, equilibrarse en una cuerda, entre otros.
   c. Fomento de la participación activa y equitativa de todos los alumnos, incentivando la inclusión y no haciendo distinción de género.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexión sobre la importancia de mantener una vida saludable y activa, que incluya la práctica de movimientos coordinados con control y equilibrio.
   b. Invitación a los alumnos a compartir sus experiencias y aprendizajes durante la sesión.
   c. Despedida y recordatorio de la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Recibim