"Descubriendo nuestras potencialidades para el autocuidado y la convivencia saludable"

Plan de clase

Título de la clase: "Descubriendo nuestras potencialidades para el autocuidado y la convivencia saludable"

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo de la clase (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Problema a atender: Condiciones que representan riesgo a la salud, seguridad y medio ambiente del contexto familiar y comunitario para el autocuidado.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Realización de una dinámica de rompehielos para conocerse.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema a atender.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de autoconocimiento y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad 1: Autoexamen de las propias ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Cada alumno deberá escribir en un papel sus respuestas a preguntas como: ¿Qué me gusta hacer en mi tiempo libre? ¿Cuáles son mis habilidades? ¿Qué me hace feliz?


• Puesta en común y reflexión sobre las respuestas, fomentando el respeto y la valoración de las diferencias individuales.

Cierre:

• Actividad 2: Elaboración de un mural colaborativo que represente las diferentes potencialidades de los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar las propias potencialidades para el autocuidado y la convivencia saludable.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las reflexiones de la sesión anterior.


• Presentación del problema a atender: Condiciones que representan ri