Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Alumnos con rezago en lectoescritura y pensamiento matemático.

Fase 1: Inicio

• Presentación del objetivo de la clase y el tema a tratar.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo influye la concentración de sustancias en la efectividad o composición de productos de uso cotidiano?


• Desarrollar una actividad introductoria donde los alumnos observen diferentes productos de uso cotidiano y reflexionen sobre su composición y efectividad.

Fase 2: Desarrollo

• Explicar a los alumnos el concepto de concentración de sustancias y cómo influye en una mezcla.


• Realizar una demostración práctica sobre cómo se puede modificar la concentración de una mezcla utilizando diferentes cantidades de sustancias.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo interdisciplinarios.


• Cada grupo deberá investigar sobre un producto de uso cotidiano y analizar su composición y efectividad en relación con la concentración de las sustancias que lo componen.


• Los alumnos deberán realizar experimentos y mediciones para obtener datos e información relevante.


• Fomentar el uso de habilidades de lectoescritura y pensamiento matemático para analizar los resultados obtenidos y sacar conclusiones.

Fase 3: Cierre

• Cada grupo de trabajo present