Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Primaria 6º:

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Objetivo (PDA): Diseñar alternativas que contribuyan a afrontar cambios o situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y violencia, para valorar su pertinencia y determinar su viabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué acciones individuales creen que influyen en la conservación y mejora de la salud.


• Presentación del problema: Se mencionará que la mayor parte de la comunidad carece de educación en la salud y del respeto hacia el prójimo, y que los más perjudicados son los niños.


• Actividad de sensibilización: Se proyectarán imágenes y videos que muestren situaciones en las que la falta de educación en salud y el irrespeto hacia los demás afectan a los niños.


• Reflexión grupal: Se discutirán las posibles consecuencias de estas situaciones y se fomentará la empatía hacia los niños afectados.

Sesión 2:

• Investigación: Los alumnos se organizarán en grupos y llevarán a cabo una investigación sobre acciones individuales que pueden contribuir a la conservación y mejora de la salud. Se enfocarán en las áreas de accidentes, adicciones y violencia.


• Análisis: Cada grupo presentará sus hallazgos y se discutirán en clase, poniendo énfasis en la pertinencia y viabilidad de estas alternativas.


• Diseño de propuestas: Los alumnos, en grupos, diseñarán propuestas concretas de acciones individuales para afrontar cambios o situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y violenc