El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismos y con el mundo a través del disfrute de las experiencias artísticas.

Yaritza Donoso
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Aula de Inicial 1º


Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismos y con el mundo a través del disfrute de las experiencias artísticas.


Objetivo (PDA): Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los parvulos


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  • Saludos y bienvenida a los alumnos.

  • Presentar brevemente el tema del encuentro creador y su importancia para el desarrollo personal y el mundo que nos rodea.

  • Explicar el objetivo de la clase y su relación con las artes plásticas y visuales.


Desarrollo (35 minutos):



  1. Actividad de calentamiento:



  • Invitar a los alumnos a realizar ejercicios de estiramiento y relajación para preparar el cuerpo y la mente.

  • Realizar juegos de respiración y concentración para centrar la atención de los alumnos.



  1. Presentación del proyecto:



  • Mostrar a los alumnos diferentes formas de expresión artística, como pinturas, esculturas y fotografías.

  • Explicar el concepto de huellas gráficas y su importancia en el arte.

  • Mostrar ejemplos de diferentes materiales que se pueden utilizar para dejar huellas gráficas, como pintura, crayones, tinta, etc.



  1. Actividad práctica:



  • Proporcionar a cada alumno papel, pinturas y otros materiales artísticos.

  • Invitar a los alumnos a experimentar y dejar sus huellas gráficas en el espacio mediante el uso de diferentes materiales.

  • Fomentar la creatividad y la expresión individual de cada alumno.


Cierre (5 minutos):



  • Recoger los materiales y ag