Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Establece relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: La falta de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación.


• Realización de una actividad de motivación, como una dinámica de grupo relacionada con el tema.


• Planteamiento del problema: "La falta de comprensión lectora en el estudio de la historia".

Fase de desarrollo:

• Los estudiantes divididos en grupos investigarán sobre los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.), analizarán la relación entre estos pueblos y el surgimiento de los estados feudales en Europa.


• Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas para identificar los posibles cambios, continuidades y rupturas en este proceso histórico.

Fase de cierre:

• Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de discusión y reflexión sobre las relaciones establecidas entre los pueblos antiguos y los estados feudales.


• Se planteará el objetivo de la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos y conclusiones de la sesión anterior.


• Presentación de una breve introducción teórica sobre los estados feudales en Europa.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo se generalizaron los estados feudales en Europa?"

Fase de desarrollo