Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
Enriqueta Rabago- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Resolver el problema de los alumnos para calcular la concentración de sustancias incorporando elementos de matemáticas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.
Planeación por sesiones:
Sesión 1:
Inicio: Presentar a los alumnos el tema y explicar su relevancia en el mundo cotidiano. Plantear el problema que los alumnos tienen para calcular la concentración de sustancias en mezclas.
Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre productos de higiene personal, alimentos y limpieza que los alumnos utilizan regularmente. Luego, presentar ejemplos de etiquetas de estos productos y analizar cómo se expresa la concentración de sustancias en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.
Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano y cómo esto puede afectar la salud y el consumo responsable.
Sesión 2:
Inicio: Repasar brevemente lo aprendido en la