Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo PDA: Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad para producir y comprender textos literarios.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemáticas que afectan su comunidad.

Desarrollo: (30 minutos)

• Presentar a los estudiantes ejemplos de expresiones artísticas que abordan problemáticas sociales.


• Explicar la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para comunicar ideas y posturas críticas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática específica.


• Solicitar a cada grupo que investigue sobre la problemática asignada y elabore un breve guion que represente la situación problemática.

Cierre: (10 minutos)

• Permitir a cada grupo compartir su guion con el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre las problemáticas presentadas.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Recordar a los alumnos el objetivo y la actividad de la sesión anterior.


• Preguntar si tienen alguna duda o inquietud sobre la tarea asignada.

Desarrollo: (30 minutos)

• Proporcionar materiales artísticos como papel, colores, pintura, música, etc.


• Pedir a los grupos que utilicen los lenguajes artísticos para recrear la situación problemática de su guio