Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de comunicación para el desarrollo de aprendizajes de los niños.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

• Saludo a los estudiantes.


• Indicar el objetivo de la clase.

2. Actividad inicial (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una descripción y ejemplos de objetos, personas, seres vivos y lugares que los estudiantes conocen.

3. Desarrollo (25 minutos):

• Presentar a los estudiantes diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares para que los observen detalladamente.


• Solicitar a los estudiantes que describan oralmente lo que observan, utilizando adjetivos calificativos y términos propios de su cultura.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover el respeto hacia las diferentes formas de describir.

4. Reflexión y conclusiones (5 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación para el desarrollo de aprendizajes.


• Destacar la diversidad de formas de describir y la importancia de valorar las diferencias culturales.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

• Registrar si los estudiantes participan activamente en la actividad de descripción oral.


• Evaluar el uso de adjetivos calificativos y términos propios de la cultura de los estudiantes.

2. Registro fotográfico:

• Tomar fotografías durante la a