Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar:

• Falta de apoyo de padres de familia.


• Dificultades en la lecto-escritura.


• Convivencia escolar poco pacífica y sana.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés y su importancia para la interculturalidad.


• Actividad de motivación: Juego de adivinanzas con palabras relacionadas a la diversidad cultural.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la importancia de la comunicación asertiva e intercultural para resolver conflictos.


• Lectura de un texto breve sobre una situación de conflicto y cómo fue resuelta.


• Análisis y discusión del texto en grupos pequeños.


• Elaboración de un guion en inglés sobre una situación de conflicto.

Cierre (10 minutos):

• Dramatización de los guiones realizados por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva e intercultural en la resolución de conflictos.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de lo aprendido sobre comunicación asertiva e intercultural en la resolución de conflictos.


• Presentación de los ejemplos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en i