Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase - Química

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática Interdisciplinar: Los alumnos presentan rezago en lectura, escritura y pensamiento matemático.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Motivación: Mostrar diferentes productos de higiene personal, alimentos y limpieza, y preguntar a los alumnos si saben cómo se determina la concentración de las sustancias en dichos productos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos consideran importantes al elegir un producto.

Fase de Desarrollo:

• Investigación guiada: Los alumnos, en parejas, investigarán la definición de concentración de sustancias en mezclas y cómo se expresa en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Uso de recursos: Proporcionar materiales como libros, internet y otros recursos para que los alumnos realicen la investigación.


• Registro: Cada pareja deberá hacer un resumen de lo investigado y presentarlo al resto del grupo.

Fase de Cierre:

• Discusión en grupo: Compartir los resúmenes y discutir las diferentes formas de expresar la concentración de sustancias en mezclas.


• Re