Introducción al tema y planteamiento del problema

Gabriela Narvaez
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)



  • Presentar el tema de la clase: la responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable como acciones colectivas para la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

  • Explicar el objetivo de la clase: investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.

  • Plantear el problema: ¿Cuáles son las acciones de consumo sustentable que podemos llevar a cabo para proteger y conservar la biodiversidad?


SESIÓN 2: Investigación y análisis de acciones de consumo sustentable del agua (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar acciones de consumo sustentable del agua.

  • Proporcionar recursos y materiales para la investigación, como libros, internet, etc.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos para analizar las acciones encontradas y su impacto en la protección y conservación de la biodiversidad.

  • Cada grupo deberá resumir sus hallazgos y preparar una presentación para la siguiente sesión.


SESIÓN 3: Presentación y discusión de las acciones de consumo sustentable del agua (45 minutos)



  • Cada grupo presentará sus hallazgos y acciones de consumo sustentable del agua.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos en la discusión, planteando preguntas como: ¿Cómo creen que estas acciones contribuyen a la protección y conservación de la biodiversidad? ¿Qué impacto podrían tener en el bienestar socioambiental?


SESIÓN 4: Investigación y análisis de acciones de consumo sustentable de la biodivers