Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducir el tema del cuerpo humano y los sentidos a través de una breve conversación en grupo. Plantear preguntas como "¿Cuáles son los sentidos?", "¿Para qué utilizamos cada uno de ellos?".


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen los cinco sentidos y su función.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles un sentido. Pedirles que investiguen y recolecten información sobre su sentido asignado, incluyendo sus órganos correspondientes y su función. Pueden utilizar libros, enciclopedias o recursos en línea. Al finalizar, cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad inicial: Realizar una revisión rápida de lo aprendido en la sesión anterior sobre los sentidos.


• Actividad principal: Realizar un juego interactivo en el que los alumnos deben asociar cada sentido con su respectivo órgano. Se pueden utilizar tarjetas con imágenes de los órganos y palabras con los nombres de los sentidos para hacer las asociaciones. Luego, pedir a los alumnos que expliquen por qué cada órgano está relacionado con el sentido correspondiente.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad inicial: Realizar una breve r