Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema de comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia en alumnos de 3º de secundaria:

Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desintegración familiar.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la agenda del día.


• Reflexión sobre la violencia en la comunidad y su impacto en la sociedad.


• Presentación del problema de desintegración familiar y su relación con la violencia.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de violencia presentes en la comunidad.


• Realizar una lectura comprensiva sobre la comunicación asertiva y dialógica.


• Discutir en grupos pequeños las características de una comunicación asertiva y su importancia para prevenir la violencia.


• Plenaria para compartir las conclusiones de los grupos y generar una discusión colectiva.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: Investigar estrategias de sensibilización sobre la violencia en la comunidad y su impacto en la desintegración familiar.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea asignada.


• Exposición de los estudiantes sobre las estrategias de sensibilización encontradas.


• Reflexión sobre la importancia de incluir a todas las voces en la comunidad, sin distinción de género.

Desarrollo:

• Realizar una dinámica grupal para identificar los roles