Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Curso: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Dificultad de los alumnos para relacionarse como grupo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formar grupos heterogéneos y pedir a los alumnos que compartan una característica que los hace únicos. Discutir en grupo y luego compartir en plenaria.


• Actividad de reflexión: Leer un cuento que aborde la diversidad y la importancia de aceptar a los demás. Posteriormente, realizar una actividad escrita donde los alumnos describan cómo se sienten cuando son aceptados y cómo se sienten cuando son excluidos.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que formen equipos para investigar sobre diferentes culturas y sus costumbres. Cada equipo deberá presentar un informe oral y visual sobre lo aprendido.


• Actividad de colaboración: Realizar una actividad grupal donde los alumnos deban realizar una tarea en conjunto, fomentando la colaboración y el respeto hacia las ideas de los demás.

Sesión 3:

• Taller de empatía: Realizar una actividad donde los alumnos se coloquen en el lugar de otra persona y piensen cómo se sentirían en determinadas situaciones. Luego, compartir sus reflexiones en grupo y debatir sobre la importancia de ponerse en el lugar del otro.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Organizar un juego en equipo donde los alumnos deban resolver problemas y retos juntos