Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2°

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Comprende la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: La falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora sobre los textos trabajados durante las sesiones.


2. Presentación oral en grupo sobre la influencia de la igualdad de género en los movimientos independentistas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: "¿Qué saben sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas?"


• Realización de una lluvia de ideas en grupo para que los alumnos compartan sus conocimientos previos.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Distribución de textos relacionados con las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España.


• Lectura silenciosa de los textos por parte de los alumnos.


• Realización de preguntas de comprensión lectora para promover la reflexión y el análisis de los textos.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para discutir y responder a las preguntas.


• Puesta en común de las respuestas y debate en clase.

Cierre:

• Recapitulación de los principales puntos tratados durante la sesión.


• Explicación de la relación entre las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España con la lucha por