El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo (PDA): Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por maltrato, abuso o explotación sexual o laboral.


• Planteamiento del problema: "No sabemos cómo se lleva a cabo el cuidado de la integridad de una persona".


• Organización en equipos: Formar grupos de trabajo y asignar roles a cada integrante.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué es la integridad física y mental? ¿Cuáles son las formas de maltrato, abuso o explotación que pueden afectar nuestra integridad? ¿Cómo podemos protegernos? ¿Qué instituciones y personas pueden apoyarnos en caso de necesitar ayuda?

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupo: Los equipos deberán investigar sobre diferentes formas de maltrato, abuso o explotación sexual o laboral, así como las instituciones y personas que pueden brindar apoyo.


• Búsqueda de información: Utilización de recursos como libros, internet y entrevistas a profesionales en el tema.


• Registro de la información: Los equipos deberán realizar un registro de la información recopilada.

Sesión 3 (45 minutos):

• Socialización de resultados: Cada equipo deberá comp