Interacción motriz y promoción de ambientes de participación en favor de una sana convivencia.

Eric Hernandez
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Interacción motriz y promoción de ambientes de participación en favor de una sana convivencia.


Objetivo (PDA): Promover ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: La participación activa de la comunidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Introducción (10 minutos)



    • Saludo y motivación a los alumnos.

    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Explicación del problema a atender: la participación activa de la comunidad.



  2. Actividad de sensibilización (15 minutos)



    • Realizar una actividad de juego cooperativo en el aula.

    • Reflexionar sobre la importancia de la participación y la sana convivencia.



  3. Investigación (15 minutos)



    • Formar grupos y asignarles una comunidad cercana a la escuela.

    • Investigar sobre los problemas de participación que enfrenta dicha comunidad.



  4. Puesta en común (5 minutos)



    • Cada grupo comparte los resultados de su investigación.

    • Reflexionar sobre las posibles acciones que se pueden llevar a cabo.




Sesión 2 (45 minutos)



  1. Recuerdo de la sesión anterior (5 minutos)



    • Repaso de los resultados de la investigación y acciones propuestas.



  2. Actividad práctica (20 minutos)



    • Organizar una jornada deportiva en la escuela, abierta a la comunidad.

    • Los alumnos serán los responsables de organizar y promover el evento.



  3. Reflexión (15 minutos)



    • Al finalizar la jornada, los alumnos reflexionarán sobre la participación de la comunidad.

    • Discutirán sobre las interacciones observadas y posibles mejoras para futura