Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º:
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo:
Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: La falta de participación en clase

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una dinámica de presentación para generar un ambiente de confianza y conocimiento entre los estudiantes.


• Plantear la pregunta: ¿Qué significa para ti participar en clase? Permitir que los estudiantes compartan sus ideas y experiencias.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una situación hipotética donde deben analizar y discutir cómo cada forma de ser, pensar, actuar y relacionarse puede influir en la toma de decisiones.


• Cada grupo debe presentar sus conclusiones a toda la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de entender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: elaborar un mural colectivo que represente la diversidad de formas de ser y pensar en el aula.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar la tarea de la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan sus reflexiones y conclusiones sobre el mural colectivo.


• Presentar la siguiente pregunta: ¿Qué podemos h