Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jorge Ricaño
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los estudiantes a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemáticas a atender:



  1. Problemas de lectura.

  2. Problemas en matemáticas.

  3. Problemas en formación cívica y ética.

  4. Problemas en educación física.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema de la clase y los objetivos a los estudiantes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida cotidiana.

  • Reflexionar sobre la importancia y necesidad de las herramientas en la vida diaria.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Explicar la importancia de la lectura en el ámbito tecnológico y cómo puede ayudar a resolver problemas.

  • Realizar una actividad de lectura y comprensión de un texto relacionado con herramientas tecnológicas.

  • Realizar ejercicios de aplicación de la lectura en situaciones prácticas.


Sesión 2:



  • Relacionar el uso de las matemáticas con el manejo de herramientas y máquinas.

  • Realizar ejercicios de cálculo y resolución de problemas relacionados con el tema.

  • Aplicar los conocimientos matemáticos en la manipulación de herramientas y máquinas.


Sesión 3:



  • Abordar el tema de formación cívica y ética relacionado con el uso de las herramientas y máquinas.

  • Promover la reflexión sobre el impacto de las tecnolo