Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo: Comprobar y argumentar si cada una de estas operaciones cumple las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del orden, respeto a normas de conducta y auto regulación en el trabajo de aula.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Pregunta disparadora: ¿Qué sabemos sobre las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva de las operaciones matemáticas?


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las propiedades mencionadas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de propiedad conmutativa y ejemplos.


• Realizar una actividad práctica en parejas: Los alumnos deben crear diferentes operaciones matemáticas y verificar si son conmutativas o no.


• Discusión y análisis de los resultados en grupo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido.


• Pregunta para reflexionar: ¿Por qué crees que es importante conocer y utilizar las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva en matemáticas?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


• Pregunta disparadora: ¿Qué sabemos sobre la propiedad asociativa y distributiva de las operaciones matemáticas?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de propiedad asociativa y distributiva y ejemplos.


• Realizar una actividad práctica en grupos: Los alumnos recibirán tarjetas con diferentes ope