Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Manuel jesus frenandez
Ubicación curricular
Contenido Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una breve introducción sobre el tema del calentamiento global y su importancia.
- Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el calentamiento global, por ejemplo, el aumento de la temperatura en una determinada región y cómo esto afecta a la fauna y flora.
- Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos expresar la temperatura en forma de fracción y decimal?
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como tarjetas con diferentes temperaturas escritas en decimal o fracción.
- Pedir a los grupos que trabajen en conjunto para convertir las temperaturas de fracción a decimal y viceversa utilizando diversas estrategias.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.
- Brindar apoyo y acompañamiento a los alumnos durante sus procesos de conversión.
Cierre:
- Preguntar a cada grupo cómo resolvieron la conversión de las temperaturas y qué estrategias utilizaron.
- Realizar una puesta en común de las diferentes estrategias utilizadas por los grupos.
- Reflexionar en conjunto sobre las ventajas y desventajas de cada estrategia.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la situación problemática del calentamiento global y su relación con las temperaturas.
- Realizar una breve revisión de la sesión anterior y recordar las diferentes estrategias utilizadas para convertir las temperaturas.
Desarrollo:
- Proporcionar a los alumnos una lista de ejercicios con diferentes fracciones y decimales para convertir.
- Pedir a los alumnos que trabajen en parejas para resolver los ejercicios utilizando las