Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Indisciplina

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés".


• Explicación del proyecto comunitario y su importancia.


• Reflexión inicial sobre la indisciplina y cómo puede afectar la convivencia intercultural.

Fase de Desarrollo:

• Introducción a la interculturalidad y su importancia en la sociedad.


• Presentación de diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Actividad de investigación en grupos sobre una manifestación cultural en particular.


• Elaboración de una lista de situaciones donde se rescate la importancia de la interculturalidad.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las situaciones identificadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la interculturalidad en la convivencia.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: elegir una de las situaciones identificadas para desarrollar en el cómic o manga en inglés.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las situaciones elegidas por los grupos.


• Recordatorio del objetivo y la importancia de la interculturalidad en el proyecto.

Fase de Desarrollo:

• Introducción a la creación de cómics o mangas en inglés.


• Explicación de los elementos principales de