Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario

Anahi Salazar
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa lo que sabe de su familia o de alguna persona cercana, a través de fotografías, eventos, objetos, comidas, entre otros elementos que permitan reconocer sus identidades individual y colectiva en relación con el reconocimiento del pasado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y presentación del objetivo PDA.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio de la clase (5 minutos):



    • Saludo y revisión de la clase anterior.

    • Presentación del objetivo PDA: Expresar lo que saben de su familia o de alguna persona cercana a través de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales.



  2. Introducción al proyecto comunitario (10 minutos):



    • Explicación de qué es un proyecto comunitario y cómo se relaciona con el objetivo PDA.

    • Ejemplos de proyectos comunitarios que han sido realizados en otras comunidades.



  3. Presentación del tema y la problemática (15 minutos):



    • Discusión sobre las costumbres y tradiciones de la comunidad, enfocándose en el día de muertos.

    • Identificación de las costumbres y tradiciones que los alumnos conocen y practican en su comunidad.



  4. Actividad de reflexión (15 minutos):



    • Distribución de una hoja de papel a cada alumno y pide que escriban o dibujen alguna costumbre o tradición que les gustaría aprender y poner en práctica en la comunidad.

    • Compartir en parejas las respuestas y elegir una costumbre o tradición para trabajar durante el proyecto comunitario.




Sesión 2:
Tema: Investigación y recopilación de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio de la clase (5 minutos):



    • Saludo y revisión de la sesión anterior.



  2. Introducción al tema de investigación (10 minutos):



    • Explicación de la importancia de investigar y recopilar testimonios escritos, fotográficos y audiov