Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jorge Ricaño
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de problemas de lectura, problemas en matemáticas, problemas en formación cívica y problemas en educación física.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Al final, se diseñarán dos instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1: Introducción y reconocimiento de herramientas
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una breve encuesta para identificar cuáles son las herramientas que los alumnos utilizan en su vida diaria.
    Desarrollo:

  • Exposición del tema: Herramientas como extensión corporal.

  • Clasificación de las herramientas según su uso (manuales, eléctricas, etc.).

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lista de herramientas que identificaron en su encuesta.
    Cierre:

  • Reflexión final sobre la importancia de las herramientas en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades e intereses.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2: Conociendo máquinas e instrumentos
Inicio: