Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Plan de clase

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Objetivo (PDA): Utilizar los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción para el estudio del espacio geográfico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar: La falta de comprensión lectora en la sociedad

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el problema de la falta de comprensión lectora en la sociedad y se les invita a reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos deberán escribir en un papel las posibles causas y consecuencias de la falta de comprensión lectora.


• Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para discutir sus respuestas y buscar puntos en común.


• Puesta en común: Se realizará una puesta en común de las respuestas de cada grupo y se elaborará una lista en la pizarra con las principales causas y consecuencias identificadas.

Sesión 2:

• Introducción al tema: Se explicará a los alumnos las categorías de análisis espacial (localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción) y su importancia en el estudio del espacio geográfico.


• Actividad de lectura: Se entregará a los alumnos un texto relacionado con el tema y se les pedirá que lo lean y subrayen las ideas principales.


• Análisis y discusión en grupos: Los alumnos se reunirán en grupos para discutir el texto leído y responder a preguntas de comprensión lectora relacionadas con las categorías de análisis espacial.


• Puesta en común: Cada grupo comp