La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los alumnos no identifican su comunidad.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué elementos la conforman.


• Lectura de un cuento relacionado con la importancia de la comunidad.


• Actividad escrita donde los alumnos describan su comunidad y los elementos que la conforman.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de investigación en grupos. Cada grupo investigará sobre una institución o lugar importante de la comunidad (escuela, biblioteca, centro de salud, etc.).


• Cada grupo elaborará un cartel informativo sobre el lugar que investigaron.


• Presentación de los carteles al resto de la clase.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Juego de roles donde los alumnos representarán a diferentes miembros de la comunidad (maestro, médico, policía, etc.) y dialogarán sobre sus roles y responsabilidades.


• Elaboración de un mural colaborativo donde se representen diferentes aspectos de la comunidad y los roles de sus miembros.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de lectura de un texto informativo sobre la historia de la comunidad.


• Realizar una actividad de escritura donde lo