Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Los números del 1 al 10".

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Juego con números del 1 al 10. Los alumnos deberán formar equipos y buscar objetos en el salón de clases que correspondan a cada número.


• Observación y reflexión sobre los objetos encontrados.


• Actividad de cierre: Creación de un mural con los números del 1 al 10 utilizando materiales artísticos.

Sesión 2:

• Repaso de los números del 1 al 10 utilizando tarjetas con los números impresos.


• Juego de identificación de números: Los alumnos deberán buscar y colocar los números en una línea numérica gigante en el suelo.


• Actividad de cierre: Creación de un collage utilizando recortes de revistas con imágenes que correspondan a cada número.

Sesión 3:

• Actividad de observación y conteo de objetos en el entorno escolar utilizando la técnica de la estimación.


• Juego de clasificación por cantidad: Los alumnos deberán clasificar objetos en grupos de acuerdo a su cantidad (ejemplo: objetos que representen el número 3).


• Actividad de cierre: Elaboración de un libro de números utilizando dibujos realizados por los alumnos.

Sesión 4:

• Actividad de resolución de problemas: Los alumnos deberán resolver situaciones cotidianas que invol